В Туле состоялась международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования: исследования и решения». В ней участвовали представители научного сообщества, органов власти, университетов и бизнеса.
Центральным событием деловой программы стала панельная дискуссия «Дистанционное образование будущего». Обсуждались требования к образовательным платформам и учебным материалам, способы повышения мотивации и вовлечённости обучающихся, а также перспективы цифровых инструментов в университетах и государственных сервисах.
Участники пришли к выводу, что эффективность онлайн-обучения зависит не только от технологической инфраструктуры, но и от качества контента, научно обоснованных методик и психологического сопровождения слушателей.
На секции «Психолого-педагогическое сопровождение в цифровой среде» эксперты обсудили факторы результативности онлайн-обучения, особенности профессиональной переподготовки взрослых, качество учебных заданий и этические требования к работе преподавателей.
Секция «Цифровые технологии, ИИ и будущее образования» была посвящена возможностям и ограничениям нейросетей, развитию компетенций педагогов, формированию критического мышления и использованию искусственного интеллекта при разработке учебных материалов.
По итогам конференции планируется издать научный сборник, который объединит более 30 статей. Среди авторов — исследователи из разных регионов России, от Тулы до Мурманска, а также представители Республики Беларусь.